El consejero navarro de Educación, José Iribas, acepta que tiene que aplicar la Lomce porque es una ley española y considera, según expuso ayer en el Parlamento, que hay que hacerlo con «pragmatismo y evitando diatribas que no conducen a nada». Es decir, el Departamento de Educación está trabajando para que en el curso 2014-2015 esté ya en vigor «sin precipitación, pero sí con profundidad» y con el único matiz de que «no hay que hacer experimentos» porque el sistema educativo navarro es de calidad. El objetivo es que para el curso que viene la Lomce se aplique ya en primero, tercero y quinto de Primaria y en la llamada FP básica.

Partiendo de estas premisas, Iribas recurrió a repartir estopa a los grupos de la oposición por cuestionar la necesidad de aplicar la Lomce con la celeridad exigida por Madrid, por denunciar que es una norma mercantilista, segregadora y uniformizadora o por dejar en evidencia que el Gobierno navarro no cumplió el mandato del Parlamento para que recurriera la norma ante el Tribunal Constitucional, como si han hecho seis gobiernos autonómicos.

El primer dardo de Iribas se centró en Marisa de Simón, la portavoz de I-E que había reclamado su comparecencia, a quien acusó de «haberse lucido» por cuestionar el trabajo del Departamento de Educación en la aplicación de la Lomce.

«Ustedes no son Izquierda-Ezkerra, son Izquierda-Estorbo», lanzó Iribas para evitar responder con argumentos a la crítica de De Simón de que el borrador presentado por Educación carece de argumentación en lo que se refiere a las decisiones tomadas en Nafarroa y que tiene una profunda carga ideológica de carácter conservador.

«Participe en el proceso de alegaciones y, en vez de destruir, construya algo, aunque esté mal hecho», continuó con los ataques a la portavoz de I-E, a quien acusó de «tener prejuicios del siglo XIX» y a la que reclamó que defienda también la educación concertada y no solo la pública.

A la hora de responder a Bikendi Barea, de Bildu, Iribas recurrió al tópico de decir que la formación abertzale quiere que la educación vaya mal, «como toda Navarra», porque le conviene para su proyecto político. Es el mismo «argumento» que emplea Yolanda Barcina.

Previamente, Barea había reclamado un modelo educativo propio para Nafarroa y denunciado que la Lomce parte de unos cimientos escorados a la derecha, por lo que es imposible construir nada consistente con esa base.

Asimismo, Barea había expuesto que, ante la aplicación de la Lomce, el Gobierno de UPN tenía dos opciones: defender el autogobierno o ser la avanzadilla del PP. En paralelo, recordó que otras comunidades autónomas han expuesto al Ministerio de Educación que es imposible aplicar la Lomce el curso que viene pero que Nafarroa no lo ha hecho.

«Podría decir que es un placer debatir con usted, pero no voy a mentir», le soltó Iribas a la portavoz de Aralar-NaBai, Nekane Pérez. No parece ser plato de buen gusto tener que reconocer que todavía no hay un plan concreto para aplicar la Lomce. «Cuando lo tengamos, ya lo traeremos al Parlamento», zanjó Iribas.

En cambio, el enfrentamiento dialéctico con Pedro Rascón (PSN) fue de guante blanco. «La Lomce no nos gusta, pero la obligación del Gobierno de Navarra es cumplir las leyes. La Lomce empeora la calidad educativa, pero hay que cumplirla», señaló Rascón, que añadió que el PSN respalda la actuación del consejero en esta cuestión, «pero no mucho».

Previamente, en su exposición inicial ante la comisión de Educación, Iribas rechazó que la aplicación de la Lomce vaya a suponer un aumento del horario lectivo del profesorado ni tampoco del del alumnado.

Junto a ello, subrayó que pese a que su intención inicial era retrasar la puesta en marcha de la Lomce en la FP básica, Madrid no lo ha permitido. Avanzó que habrá trece títulos profesionales que permitirán a los alumnos continuar con el Grado Medio de FP o pasarse a la ESO. Además, se darán pasos en la gamificación y en el trabajo en base a proyectos.

En Primaria, se impulsará la enseñanza de una segunda lengua extranjera, se impartirá programación de software en matemáticas, se incrementará la robótica para mejorar la competencia digital y se mantendrá música.

Junto a ello, Iribas destacó que se impartirán contenidos de educación vial y subrayó que a los alumnos se les enseñará a realizar maniobras de resucitación cardiopulmonar. En este sentido, el consejero destacó también la importancia de que los alumnos navarros sean capaces de llamar al teléfono de emergencias 112. «Eso salva vidas», destacó.